编者按：今年9月10日是我国第40个教师节。教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于大力弘扬教育家精神的重要指示，引领我校广大青年教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以更加奋发有为的精神状态投身高水平创新型理工大学建设实践，为建设教育强国贡献应有力量，官微推出由教师工作部特别策划的优秀教师系列宣传活动，让我们一起聆听“大先生”的“小故事”，感受他们的教育情怀，传递他们的教育力量，同时向他们致以最崇高的敬意。

                             教师简介

林智杰，博士，副教授，硕士生导师。材料科学与工程学院院长助理，福建省高层次人才（C类，2023年），福州市火炬创业导师（2022年），校就业创业先进个人（2022年），校科技节优秀指导教师（2023年），校共青团良师益友（2022年）。长期从事陶瓷与粉末冶金研究，特别是贵金属及配套陶瓷电工材料。主持国家自然科学青年基金、福建省科技厅引导性项目、福建省科技特派员团队后补助项目和企事业单位委托项目等多项，在TOP期刊发表SCI论文10余篇，授权发明专利20余项（成果转化2项），荣获2022年度中国发明协会发明创业奖创新奖一等奖，2023年度厦门市科学技术进步奖三等奖。

他一直以培养具备“三创”精神和能力的应用型人才为己任，带领学生团队在中国国际大学生创新大赛国赛中荣获2银3铜。

将创新大赛作为育人“练兵场”

林智杰积极推动学生参与创新竞赛，提升学生知识应用能力，激发创新灵感与进取精神。在他的精心指导下，他指导了6支队伍、100余名同学围绕比赛进行练兵，“中芯瓷护”“血糖卫士”“韧我行”和“接触未来”等团队在各大赛事中捷报频传，在中国国际大学生创新大赛中荣获国赛2银3铜、省赛5金5银，他连续五年获评“优秀创新创业导师”。这些经历磨砺了学生的战略思维，加深了他们对专业和社会需求的理解。尤为值得一提的是，“血糖卫士”团队的四名成员先后被厦门大学材料学院录取，继续深造。

将特色课程作为育人“助推器”

为全面激发创新人才培养，他投身于特色创新课程体系的构建，催生学生的创新潜力。他设计并实施了《创新方法与产品设计》课程，巧妙地将实际项目嵌入教学，开创了“真”项目导向的教学新范式，使学生直击行业实际难题。该课程获批福建省首批就业创业金课、省级一流本科课程。他与同事联手打造微专业《先进基础材料创新与竞赛》，70%以上的教学活动在课堂之外展开，邀请业界专家和企业家亲自授课，营造出独特的双创教育体验。课程内容紧贴产业最前沿，通过案例剖析、实战项目、创业训练等多元方式，让学生接触到各领域的最新动态和实际需求，为他们的职业生涯铺就坚实基础。

将产业服务作为竞赛“突破口”

林智杰坚定培养与产业发展同步的创新实践者，他在三创竞赛的指导工作中，巧妙地将竞赛项目与企业需求相融合。通过项目实践，学生从原料挑选到生产流程，从产品设计到市场策略，全程参与，这不仅提升了学生的实践能力，增强了学生的就业竞争力和创新思维，也优化了企业的生产链，实现了教育与产业的共赢。他主导的嵌线共烧陶瓷管壳关键技术研发，满足了行业对高精尖封装技术的需求，催生了如“中芯瓷护”“韧我行”等创新团队。

 师者如光，微以致远。他深耕科创竞赛，是学生科创路上的引路人，为他们指引航向；他打造特色课程，持续探索新材料产业创新人才培养模式，点燃他们心中的创新之火。未来，林智杰老师将带领更多学生在科创赛事中不断追寻，不断突破，力争取得更好的成绩。