中共福建工程学院委员会文件
关于印发《福建工程学院师德专题教育实施方案》
的通知
各二级单位党委，各单位、各部门：
《福建工程学院师德专题教育实施方案》已经校党委常委会讨论通过，现印发给你们，请认真组织学习，并结合实际，抓好贯彻落实。
中共福建工程
学院委员会 福 建 工
程 学 院
福建工程学院师德专题教育实施方案
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步推动师德专题教育活动深入开展、取得实效，根据《全省教育系统师德专题教育实施方案》（闽教师〔2021〕21号）要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以提升广大教师政治素养和师德涵养为核心，以强化党史学习为重点的“四史”学习教育为主线，努力营造“尊师重教、风清气正”的重德养德风尚，加快构建高质量教师队伍建设新格局，为建设高水平应用型大学夯牢基础。把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，切实提升广大教师政治素养和师德涵养，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。
二、目标任务
面向学校全体教师组织开展师德专题教育，列入2021年工作要点抓紧抓实抓好。重点围绕五个方面开展：一是明师德要求，深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述；二是强“四史”教育，突出党史学习，强化新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习；三是学师德楷模，学习“人民教育家”、教育系统“时代楷模”、“优秀科技工作者”等优秀典型先进事迹；四是遵师德规范，学习新时代高校教师职业行为十项准则和研究生导师指导行为准则等师德规范；五是守师德底线，结合违反教师职业行为十项准则典型案例，开展师德师风警示教育，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，激励广大教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，站稳政治立场，勇担时代使命，聚力学校内涵式高质量发展，立德树人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，以优异成绩庆祝中国共产党百年华诞，以昂扬的斗志奋力谱写全面建设社会主义现代国家新篇章。
三、组织机构
学校成立师德专题教育领导小组，各二级单位党委成立相应工作小组，负责落实本单位“师德专题教育”具体工作。
学校师德专题教育领导小组组成：
组 长：吴仁华童 昕
副组长：詹松青徐子青 王乾廷 何 仕 韦建刚
成 员：由教师工作部、宣传部、教务处、科研处、研究生处、学生工作部、办公室、统战部、组织部、工会、团委、继续教育学院和二级单位党委的主要负责人组成。领导小组下设办公室，挂靠教师工作部，主任由教师工作部部长兼任，副主任由教师工作部分管部长及宣传部分管部长担任。
四、学习内容及活动安排
（一）学习教育内容
1. 深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述
组织全体教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述精神，深入学习习近平总书记来闽考察重要讲话、致厦门大学建校100周年贺信和在清华大学考察时的重要讲话等最新论述精神，结合学校实际，开展“学思悟行守初心 知行合一担使命”主题教育，进一步在学懂弄通上下功夫，学做融合，养成行动自觉。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，开展提升教育质量专题培训，引导教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业；深入把握高等教育发展规律和要求，把习近平总书记关于办好新时代高等教育的要求融入到学校工作思路、工作举措、目标任务之中，在实践中不懈努力，为建设高水平应用型大学做出贡献。
（责任单位：教师工作部、宣传部、各二级单位党委）
2.开展教师“四史”学习教育
结合建党百年系列庆祝活动，落实教育部党史学习领导小组《关于进一步加强高校教师党史学习教育的工作提示》（2021年15号）等要求，以党史学习教育为主线，将党史学习教育成效转化为教师的“政治含量”、“思想道德含量”。强化“四史”学习教育，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育贯穿学校立德树人全过程，融入教育教学各环节。将“四史”学习作为教师思想政治教育的“必修课”，通过教职工政治理论学习、主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等形式，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的专题学习活动。推荐党史学习指定书目、利用学习强国资源，组织教师开展系统自学活动。统筹各级党校、马克思主义学院等校内外专家资源，在教师中广泛开展党史宣讲报告会。讲好专题党课，校领导和基层党组织书记围绕知史爱党、知史爱国、知史奋进、知史爱校讲党史专题党课。
（责任单位：宣传部、组织部、教师工作部、各二级单位党委）
3.引导教师学习实践新时代师德规范
组织教师强化学习《新时代高校教师行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。各二级单位党委要在教师中开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员覆盖、应知应会、必会必做。将学习准则作为必修内容，全面纳入新进教师入职培训和在职教师日常培训，坚持引导与禁行相结合，确保每位教师知准则、守底线。深入开展教师宪法法治教育和纪律教育，组织学习《福建工程学院预防和处理学术不端行为实施细则（暂行）》、《福建工程学院关于落实研究生导师立德树人职责的实施细则（试行）》等文件，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。
（责任单位：宣传部、教师工作部、科研处、教务处、研究生处、各二级单位党委）
4. 开展新进教师师德专项教育
在新进教师入职培训中开展师德专题教育。组织新进教师签署《师德师风承诺书》，开展入职宣誓活动。通过为新进教师佩戴校徽、组织参观校史展览馆、红色教育基地等形式，了解学校历史和文化，提高新进教师的认同感和归属感。进一步落实新进教师导师培养制度，发挥优秀教师引领作用，通过导师“传、帮、带”，加强业务能力培训，助推新进教师过好“师德关”、“教学关”、“科研关”、“实践关”、“国际关”。
（责任单位：教师工作部、各二级单位党委）
5.组织庆祝建党百年系列活动
结合学校庆祝建党百年活动，组织全体教师收听观看中央庆祝中国共产党成立100周年大会，学习传达习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。通过学校专题宣传、理论学习研讨、开展“两优一先”评选表彰、举办主题展览和主题文化活动等一系列庆祝活动，引领广大教师从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和团结奋进的力量。
（责任单位：办公室、组织部、宣传部、各二级单位党委）
6.开展青年骨干教师培训
开展青年骨干教师培训。重点在优秀中青年教师、高层次人才、海外引进教师中开展理想信念教育、国情教育、中华优秀传统文化和红色文化等爱国主义教育，深入新时代改革开放前沿阵地、脱贫攻坚基层一线，通过实地考察、实践研学和志愿服务等活动形式，引导教师深入了解国情、党情、社情和民情，充分激发教师学习的内生动力，涵养教师家国情怀，做到不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国。
（责任单位：教师工作部、各二级单位党委）
7.开展教师评优评先活动
组织开展全国黄大年式教师团队、福建省杰出人民教师等评选活动，逐步建立和完善教师荣誉体系。根据《福建工程学院教育发展基金奖教金管理办法（试行）》，继续奖励长期工作在教学一线、教学水平高、师德修养好，且广受学生欢迎的教师个人，鼓励广大教师积极投身于教学工作，为培养高质量应用型人才做出贡献。在各类评优评先过程中，强化师德考察，注重学生评价，把立德树人的要求落在实处，增加先进典型的公信力和群众认可度，充分发挥优秀教师、师德先进个人和先进集体的引领示范作用。
（责任单位：教师工作部、组织部、工会、各二级单位党委）
8.学习宣传师德典型事迹
深入学习“人民教育家”、“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹。通过校报专栏采访报导、制作教师宣传片、微视频等方式展现获奖教师先进事迹和优秀风采，讲好师德故事，用身边的榜样传递师德力量，形成健康文明、崇德乐教的校园新风尚。
（责任单位：教师工作部、宣传部、各二级单位党委）
9. 开展师德警示教育
开展系统化、常态化的警示教育，引导教师以案为鉴。对照新时代教师职业行为十项准则，以《违反教师职业行为十项准则典型案例》为反面教材，引导教师以案明鉴、以案明纪。建立师德失范行为通报警示制度，结合典型案例组织教师召开师德警示教育大会，及时对查实的师德违规案件进行通报，开展对照查摆自省，做到警钟长鸣。
（责任单位：教师工作部、纪委（监察专员办公室）综合室、各二级单位党委）
10.组织观看优秀影视作品
用好红色精品影视资源。向广大教师推荐观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》、《觉醒年代》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目，组织观看以优秀教师先进事迹为原型创作的系列影视作品，如《黄大年》、《李保国》、《一生只为一事来》等，通过直观、生动和形象的观影体验，使红色精神、师德榜样深入人心。
（责任单位：教师工作部、宣传部、各二级单位党委）
（二）活动安排
1. 动员部署（5-6月）。各单位认真按照通知要求开展动员部署，明确意义和学习内容，统一思想、提高认识，结合实际制定方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。
2. 学习教育（6-11月）。各单位采取集中学习和个人自学相结合、线上与线下学习相结合、讲座辅导与集体讨论相结合的方式，建立学习制度，确保每位教师学习不少于16学时。广泛组织教师，特别是“75后”等中青年教师、新进教师、海外留学归国教师，在教研组、系（所）、党支部等范围内开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时，把师德专题教育与学生思想政治工作深度融合，把“四史”学习与课程思政有机融合，立足教书育人一线，践行弘扬高尚师德。
3. 系统总结（7月、11月）。
各单位对师德专题教育工作开展情况进行总结，于7月9日前报送师德专题教育开展情况和阶段性成果，于11月7日前报送师德专题教育总结，包括总体情况、开展形式、组织班次、学时要求、工作成效、特色案例等。学校将对报送材料进行整理汇总，形成师德专题教育工作案例汇编，并召开师德专题教育总结汇报会，逐步完善师德师风建设长效机制。
五、工作要求
（一）高度重视，提高认识。各单位要认真按照方案要求，开展动员部署，突出主体责任，将师德专题教育作为一项重要工作列入议事日程，制定切实有效的实施方案和工作措施，动员广大教师积极参加，提升广大教师政治素养和师德涵养。
（二）精心组织，创新特色。结合实际，做好专题学习计划安排，引导教师增强学习的思想自觉和行动自觉；要在学习方法、活动形式、督查方式、宣传报道等方面进行创新，增强本次活动的针对性和实效性。同时，把师德专题教育与学生思想政治工作深度融合，做好广大青年学生的教育引导，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。
（三）加强宣传，营造氛围。各单位要把牢正确的政治方向和舆论导向，深入挖掘报道师德先进典型和优秀事迹，通过校报校刊、校园网络、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传师德专题教育中的好经验、好做法、好成果，及时报送推进情况和活动开展情况，扩大师德专题教育的覆盖面和影响力。